El procés de programació en l’ensenyament
de l’activitat física i l’esport

Carles González Arévalo
Llicenciat en Educació Física. Professor de l’INEFC-Barcelona

Resum
L’objectiu de l’article és oferir un model útil i pràctic de programació en l’àmbit de l’activitat física i l’esport. No pretén ser ni l’únic ni el millor: cada professional haurà d’adaptar-lo a la seva realitat. En tot cas intenta donar una estructura vàlida i polivalent sobre com elaborar la programació d’una unitat didàctica, és a dir, d’una situació d’aprenentatge (un gest tècnic, un sistema de joc, una readaptació després d’una lesió, una habilitat expressiva, l’adquisició de valors, una habilitat motriu, etc.) d’un determinat contingut en un nombre tancat de sessions.
Aquest recurs estratègic serveix per a programar en qualsevol àmbit de l’activitat física i l’esport: alt rendiment, iniciació esportiva, educació física, activitats en el medi natural, readaptació, oci i turisme, grups específics i activitat física i salut.