La participació en l'esport escolar
i l'autoconcepte en escolars de 10 a 11 anys
de la província de Guipúscoa

Alfredo Goñi Grandmontagne
Catedràtic.
Departament de Biologia Evolutiva i de l'Educació.
Universidad del País Vasco
Luis M.ª Zulaika Isasti
Doctor en Psicologia.
Professor d'Educació Física
Instituto Público de Ordizia

Resum
Hom espera que l'esport escolar contribueixi al desenvolupament integral de les persones i que reporti els beneficis atribuïbles a l'exercici físic i esportiu; ara bé, és sabut que el seu valor educatiu dependrà en bona mesura de com s'hagi dissenyat i orientat.
En aquest estudi s'ha mesurat la relació existent entre la pràctica de l'esport escolar i l'autoconcepte sobre una mostra de 153 alumnes, representativa de la població de primer curs del tercer cicle d'Ensenyament Primari (N = 1527 subjectes) dels col·legis públics de la província de Guipúscoa.
Els resultats, que certifiquen un més gran desenvolupament de l'autoconcepte en els nois i en els titulars, conviden a reflexionar sobre l'atenció que s'ha de donar a les noies, als suplents i als que no participen en aquesta activitat.